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Appui au Développement de l’Enseignement des Sciences et Technologies, de la Recherche et de l’Innovation (ADESTRI)
Projet
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Date de début du projet
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État
En cours
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Date de fin du projet
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Durée du projet
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5 ans
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Montant du financement AFD
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35 000 000 €
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Pays et Région
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Localisation
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Abidjan, Man, San Pedro, Daloa
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Type de Financement
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Bénéficiaires
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République de Côte d'Ivoire
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Type de bénéficiaire
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Etat
La Côte d'Ivoire investit massivement dans les sciences, les technologies et l'innovation. Le projet ADESTRI accompagne ce cap en doublant les effectifs des filières scientifiques et en finançant des programmes de recherche sur le climat et l'agriculture.
Contexte
En Côte d'Ivoire, les bacheliers scientifiques ne représentent que 2 à 3 % des effectifs et l'investissement dans la recherche stagne à 0,35 % du PIB. Face à ce déficit de talents techniques pour le développement durable, le pays s'est doté d'une loi sur la recherche en 2023. Le projet ADESTRI soutient cette politique publique pour former une masse critique de scientifiques et structurer des travaux d'excellence au service de l'économie ivoirienne.
Descriptif
Déployé à Abidjan, Man, San Pedro et Daloa, le projet d'appui à l'enseignement des sciences, de la recherche et de l'innovation s'articule autour de deux axes d'intervention. Le premier volet finance le doublement des capacités d'accueil des parcours sélectifs (classes préparatoires et licences d'excellence) dans six universités partenaires, à travers la réhabilitation d'infrastructures, l'équipement de laboratoires, la formation des enseignants et l'attribution de bourses ciblant en priorité les filles et les élèves défavorisés. Le second volet met en œuvre la politique nationale de recherche via le financement de dix projets scientifiques ciblés sur l'agriculture durable, le changement climatique, les mines et les énergies nouvelles, tout en dotant les centres de recherche d'équipements de pointe comme un centre de calcul et des stations de terrain.
Impacts
L'initiative permet de sensibiliser 80 000 élèves du secondaire aux carrières scientifiques et d'accueillir chaque année 1 600 étudiants au sein des filières d'excellence universitaires. Elle renforce les compétences de 600 enseignants-chercheurs, techniciens et administrateurs, tout en finançant 10 projets de recherche appliquée à impact national. Sur le plan de l'inclusion sociale et du genre, le programme fait passer de 27 % à 40 % la proportion de femmes dans les parcours d'excellence et élève à 20 % la part d'élèves issus de milieux défavorisés.
Objectifs de développement durable
Éducation de qualité
Le quatrième objectif vise à garantir l’accès à tous et toutes à une éducation équitable, gratuite et de qualité à travers toutes les étapes de la vie, en éliminant notamment les disparités entre les sexes et les revenus. Il met également l’accent sur l’acquisition de compétences fondamentales et de niveau supérieur pour vivre dans une société durable. L’ODD4 appelle aussi à la construction et à l’amélioration des infrastructures éducatives, à l’augmentation du nombre de bourses d’études supérieures octroyées aux pays en développement et du nombre d’enseignants qualifiés dans ces pays.